培养方案是高校人才培养的行动纲领，是教学理念、育人模式、培养特色的集中体现，培养方案修订是落实教学改革、培育教学成果、提升教学质量的关键基础性工作。
       为推动人才培养质量内涵式发展，强化本科教学改革，提升本科专业核心竞争力，学校教务处于7月3日组织召开2023版本科专业人才培养方案修订工作安排会，学校副校长谢明元教授，各二级学院院长、分管教学副院长（院长助理）、教学秘书和教务处、学工处、招就处等相关部门负责人参加了此次会议，会议由教务处雷晓斌副处长主持。        会上，雷晓斌副处长对2023版本科专业人才培养方案修订的工作背景、修订依据、指导思想、基本原则、基本框架、时间节点和工作要求进行了解读；并就专业人才培养方案的调研论证、组织安排、学时学分要求、校企合作课程设置、人才培养关联矩阵等方面作重点说明。
       副校长谢明元教授指出，此次人才培养方案修订工作，是在人才培养方案“四年一大修，两年一小修”的基础上，结合评估整改要求开展的。此次修订的重点就是要合理减少学时学分，进一步明确培养目标，细化毕业要求，重构课程体系，推进产教融合，支撑目标落实等。
       讨论环节，各与会领导就指导意见、课程体系等方面进行了进一步的交流和研讨，并提出了合理化的意见和建议。        会议最后，副校长谢明元教授对各学院所做的前期工作表示肯定，同时对于即将开展的修订工作作出了如下工作要求：一是要高度重视，正式启动。各二级学院一定要高度重视此次工作，由学院一把手牵头，正式启动人才培养方案修订工作；二是要学习理解OBE教育教学理念，认真研读指导意见，达成共识；三是要广泛动员，全员参与，积极做好宣传、调研，形成有指导意义的调研分析报告；四是要进一步明晰专业定位，培育专业特色，形成专业竞争优势；五是要抓好关键点，认真分析就业岗位（群）对应的专业核心能力；六是要注意时间节点，抓好落实；七是要重点抓好专业教育模块，对标专业认证和国标要求；最后学院一定要开会研讨，在修订工作上达成共识。
       本次修订工作会，进一步深化了各学院领导、相关职能部门对OBE人才培养理念的理解，进一步加深了与会人员对本次人才培养方案修订工作的认识和了解，为顺利开展本轮培养方案修订工作提供了基本指导和遵循，也为进一步深化高质量人才培养工作奠定了良好基础。